Italiano

Opere, artisti e luoghi: Novecento e Ottocento a confronto

- Appunti dalle lezioni

- Parte istituzionale: V. Terraroli, Con gli occhi dell’arte, Milano 2022, volume 4, pp. 237 ss., l’intero volume 5.

- Una lettura di approfondimento, a scelta, tra:
1. F. Rovati, L'arte dell'Ottocento, Torino 2017.
2. F. Rovati, L'arte del primo Novecento, Torino 2015.
3. A. Del Puppo, L’arte contemporanea. Il secondo Novecento, Torino 2013.
4. T. Godfrey, L’arte contemporanea. Un panorama globale, Torino 2020.

- Conoscenza e capacità di inquadramento critico delle nozioni presenti nei testi di riferimento.
- Applicazione delle conoscenza e delle capacità di comprensione dei contenuti trattati a lezione e nei testi di riferimento.
- Autonomia di giudizio nella discussione delle informazioni storico artistiche acquisite nel corso.
- Abilità comunicativa nell’esporre gli argomenti del programma, ricorrendo a un uso corretto della terminologia della disciplina.

Conoscenza di base della storia, anche culturale, dei secoli XIX e XX.

Lezioni frontali con proiezione in aula di file PPTX che saranno resi disponibili agli studenti; visite d’istruzione (alla Collezione Terrae Motus a Caserta all'inizio del corso; a Venezia dal 14 al 17 novembre; a Roma in giornata verso la fine del corso), partecipazione a convegni e conferenze collegati alla Collezione V:Ar.Co. dell'università.
La prima parte del corso verterà su argomenti del XX secolo, mentre la seconda partirà dal Neoclassicimo fino all'Impressionismo.

L’esame prevede il superamento di una discussione orale in cui si valuterà l’adeguata conoscenza dei contenuti, la chiarezza espositiva e la capacità di orientarsi in maniera autonoma nello studio della Storia dell’arte contemporanea.
Il voto finale sarà calcolato nel seguente modo:
- Mancato superamento dell’esame: il candidato non raggiunge alcun obiettivo formativo;
- Da 18 a 20: Livello appena sufficiente. Il candidato raggiunge solo i risultati previsti al punto “conoscenza e capacità di inquadramento” degli obiettivi formativi;
- Da 21 a 23: Livello pienamente sufficiente. Il candidato raggiunge, in particolare, i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di inquadramento” e “applicazione delle conoscenza e delle capacità di comprensione” degli obiettivi formativi;
- Da 24 a 26: Livello buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di inquadramento”, “applicazione delle conoscenza e delle capacità di comprensione” e “autonomia di giudizio” degli obiettivi formativi;
- Da 27 a 29: Livello molto buono. Il candidato raggiunge i risultati di apprendimento previsti ai punti “conoscenza e capacità di inquadramento”, “applicazione delle conoscenza e delle capacità di comprensione”, “autonomia di giudizio” e “abilità comunicative” degli obiettivi formativi;
- 30: Livello elevato. Il candidato raggiunge pienamente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti degli obiettivi formativi;
- 30 e lode: Livello eccellente. Il candidato raggiunge in maniera eccellente i risultati di apprendimento previsti in tutti i punti degli obiettivi formativi.

Gli studenti non frequentanti dovranno integrare la preparazione all’esame con la scelta di altri due libri tra quelli segnalati al terzo punto dei "testi di riferimento":
1. F. Rovati, L'arte dell'Ottocento, Torino 2017.
2. F. Rovati, L'arte del primo Novecento, Torino 2015.
3. A. Del Puppo, L’arte contemporanea. Il secondo Novecento, Torino 2013.
4. T. Godfrey, L’arte contemporanea. Un panorama globale, Torino 2020.

Per gli studenti di ITINERARI STORICO ARTISTICI IN ETA' CONTEMPORANEA è prevista una prova intercorso nel mese di marzo. Tale prova avrà vincolo di validità entro l’anno accademico in corso per l’espletazione del secondo segmento dell’insegnamento.

Testi di riferimento per gli studenti frequentanti di ITINERARI STORICO ARTISTICI IN ETA' CONTEMPORANEA e STORIA DELL’ARTE CONTEMPORANEA

: - Appunti dalle lezioni

-Parte istituzionale: il volume 5 di V. Terraroli, Con gli occhi dell’arte, Milano 2022.

- Lettura di approfondimento, a scelta un volume tra:

1. F. Rovati, L'arte dell'Ottocento, Torino 2017.
2. F. Rovati, L'arte del primo Novecento, Torino 2015.
3. A. Del Puppo, L’arte contemporanea. Il secondo Novecento, Torino 2013.
4. T. Godfrey, L’arte contemporanea. Un panorama globale, Torino 2020.


Gli studenti non frequentanti di STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA e di ITINERARI STORICO ARTISTICI IN ETA' CONTEMPORANEA dovranno integrare la preparazione all’esame con un ulteriore volume scelto tra i quattro testi appena elencati.

PRIMA PARTE
- Simbolismo e Postimpressionismo
- Modernismo
- Le Avanguardie
- Arte tra le Guerre mondiali
- Informale e Spazialismo
- Gli anni Sessanta e Settanta
- Nuovi linguaggi del XX secolo
- Il Postmoderno e il terzo millennio

SECONDA PARTE
- Classicismo e Neoclassicismo
- L’età romantica
- Realismo e naturalismo
- Impressionismo

Italian

Works, Artists and Venues: Comparing the 20th and 19th centuries

- Classroom lecture notes.

- Institutional part: V. Terraroli, Con gli occhi dell'arte, Milano 2022, volume 4, pp. 237 ff. The whole volume 5.

- In-depth reading, at the student's choice, from among:
1. F. Rovati, L'arte dell'Ottocento, Torino 2017.
2. F. Rovati, L'arte del primo Novecento, Torino 2015.
3. A. Del Puppo, L’arte contemporanea. Il secondo Novecento, Torino 2013.
4. T. Godfrey,
The Story of Contemporary Art, Cambridge Mass., 2020
(It. ed. L’arte contemporanea. Un panorama globale, Torino 2020).

- Knowledge and critical approach to the notions found in the reference texts.
- Application of knowledge and comprehension skills of the content covered in lessons and reference texts.
- Critical ability to discuss the art historical information learned in the course.
- Ability to communicate the topics of the course by using the terminology of the discipline correctly.

Basic knowledge of the history, including cultural history, of the 19th and 20th centuries.

Lectures with classroom projection of PPTX files that will be made available to the students; educational visits (to the Terrae Motus Collection in Caserta at the beginning of the course; to Venice from 14 to 17 November; to Rome on a day trip towards the end of the course), participation in conferences and lectures related to the university's V:Ar.Co. Collection.
The first part of the course will focus on 20th century topics, while the second part will start from Neoclassicism to Impressionism.

Exams consist of an oral discussion. It will be valued adequate knowledge of contents, abilities in oral expression and orientation on the Contemporary Art History.
The level of overall student achievement and performance is assigned according to a numerical scale and considers the following criteria:
Below 18/30 mark: Fail. The student has not successfully achieved any of the course objectives;
- From 18 to 20: Fair achievement level. The student has only partially reached course objectives; the learning outcomes are narrowly aligned with the category of "knowledge and critical approach";
- From 21 to 23: Sufficient achievement level. The student has acceptably reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and critical approach" and "application of knowledge and comprehension skills";
- 24 to 26: Good achievement level. The student has effectively reached course objectives; the learning outcomes are aligned with the categories of "knowledge and critical approach", "application of knowledge and comprehension skills" and "critical ability";
- From 27 to 29: Very good achievement level. The student has successively reached course objectives; the learning outcomes are fully aligned with the categories of "knowledge and critical approach", "application of knowledge and comprehension skills", "critical ability", and " ability to communicate" ;
- 30: Excellent achievement level. The student’s excellent performance has resulted in the full achievement of course objectives; the learning outcomes are aligned with all the categories;
- 30 cum laude: Outstanding achievement level. The student excels in the discipline, thus fully reaching all course objectives and mastering expected learning outcomes within all categories.

Non-attending students will have to supplement their preparation for the examination with a choice of two more books from those listed in the third point of 'Textbook and course materials' section:
1. F. Rovati, L'arte dell'Ottocento, Torino 2017.
2. F. Rovati, L'arte del primo Novecento, Torino 2015.
3. A. Del Puppo, L’arte contemporanea. Il secondo Novecento, Torino 2013.
4. T. Godfrey, L’arte contemporanea. Un panorama globale, Torino 2020.

ITINERARI STORICO ARTISTICI IN ETA' CONTEMPORANEA. An intercourse test is scheduled in March, with a constraint of validity within the current academic year for the completion of the second teaching segment.


Reference texts for students of STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA and ITINERARI STORICO ARTISTICI IN ETA' CONTEMPORANEA:
- Classroom lecture notes.

-Volume 5 by V. Terraroli Con gli occhi dell’arte, Milano 2022.

- Further reading. Choice of one of the following four books:
1. F. Rovati, L'arte dell'Ottocento, Torino 2017.
2. F. Rovati, L'arte del primo Novecento, Torino 2015.
3. A. Del Puppo, L’arte contemporanea. Il secondo Novecento, Torino 2013.
4. T. Godfrey, L’arte contemporanea. Un panorama globale, Torino 2020.


Non-attending students of STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA and ITINERARI STORICO ARTISTICI IN ETA' CONTEMPORANEA must supplement their exam preparation with another of the four texts listed at the beginning of this section.

PART ONE
- - Symbolism and Post-Impressionism
- Modernism
- Avant-Garde
- Art between the World Wars
- Informalism and Spatialism
- The Sixties and Seventies
- New Languages of the 20th Century
- The Postmodern and the Third Millennium

PART TWO
- Classicism and Neoclassicism
- Romanticism
- Realism and Naturalism
- Impressionism